- Les horaires : garderie, classe, accueils et récréations
- Le tableau des services/des surveillances
- Le thème de l’année pour l’école, s’il y en a un.
- Le matériel et les supports utilisés habituellement dans la classe
- EPS : les espaces à disposition, le matériel, les éventuels intervenants (poser la question également pour la musique, les arts visuels et plastiques…)
- APC : créneaux, découpage horaire
- La liste des élèves
- Les éventuels PAI, les élèves à besoins particuliers (un(e) AESH/AVS sera-t-il(elle) présent(e) dans la classe ?)
- Le plan de mise en sécurité
- Le règlement intérieur, le projet d’école
- La fréquence et le calendrier des réunions, conseils…
- La bibliothèque (sur place ou bien sur la commune, avec les créneaux réservés aux classes)
- Le catalogue des fournitures pour les commandes, la commande (et le budget)
- Le trousseau de clés
- Le code photocopieuse/PC, le matériel, la salle dédiée aux enseignants
En maternelle, plus particulièrement :
- les espaces voire les salles à disposition pour la sieste des petits/des moyens (en début d’année)
- l’ATSEM : ses coordonnées + son temps de présence en classe
- l’organisation d’un décloisonnement éventuel les après-midis.
