Qu'est-ce que l'indice de position sociale (IPS) ? L’indice de position sociale des élèves (IPS) est un indicateur statistique utilisé en France pour mesurer le contexte socio-économique des élèves et son influence sur les apprentissages. Calculé à partir des professions et catégories socioprofessionnelles des familles, il permet d’évaluer le degré de faveur sociale du foyer … Lire la suite de Distribution des Indices de Position Sociale des écoles françaises et analyse des disparités socio-territoriales
Catégorie : Regards 👀
Pour mes recherches personnelles, mais également dans le cadre de mon projet professionnel, j’ai souhaité approfondir la question de la démarche d’investigation en sciences. Il m’a semblé intéressant de recueillir le regard de David Louapre sur cette approche, qui occupe une place importante dans l’enseignement des sciences et dans la manière dont les élèves peuvent … Lire la suite de La démarche d’investigation : 2 questions à David Louapre, physicien et vulgarisateur scientifique.
Pour celles et ceux qui ne connaissent pas cette émission dédiée à l'éducation et diffusée sur France Culture, rendez-vous sur la page du magazine ici. Les invités de l'émission du 9 septembre étaient : Philippe Meirieu (chercheur en sciences de l'éducation, une référence indispensable à mon avis, surtout si vous préparez le concours !), Ramïn … Lire la suite de Etre et Savoir, « L’Ecole face à l’enfant » [France culture | 9 sept. 2018]
La stabilité, la ritualité (pas au sens religieux du terme, cela s'entend), l'instauration d'un rythme et de repères, sont essentiels pour sécuriser l'enfant [à lire à ce sujet, une interview du neuro-psychiatre Boris Cyrulnik réalisée par Olivier Van Caemerbèke]. Ceci est vrai dans le cadre familial, environnement le plus proche de l'enfant, mais il est … Lire la suite de Sécuriser et mettre en confiance, à l’école aussi !