Il ne me semble pas avoir partagé avec vous mes (petits) fichiers de programmations synthétiques que j’avais préparés pour les périodes 1 et 2 de mes classes de CE1 et de CM1-CM2… je répare aujourd’hui cet oubli en vous mettant ci-dessous en lien lesdits documents !
Mais au fait, quelle(s) différence(s) entre « programmation » et « progression » ?
J’ai trouvé sur le site de l’Académie de Paris, circonscription de la Goutte d’Or, une explication de l’IEN. Je vous en livre ici le résumé :
- la progression comprend un enchaînement de séquences, apportant un ordre dans les apprentissages, un itinéraire, des passages obligés, des temps de synthèse, des bilans.
- la programmation consiste à placer les apprentissages, prévus dans l’ordre de la progression, dans le cadre du calendrier scolaire.
